1. Как Вы могли заметить, на форуме появился раздел дампов других форумов.
    Сливап, сеоха (В первом барыжат тем что юзеры выложили под хайд. Во втором, помимо барыжничества, еще говорят что в их приватном разделе есть крутые вещи, но вы узнаете что там только заплатив, а на деле оказывается что там галимый копипаст) и других копипаст форумов которые мусолят одни и те же курсы которые они друг у друга скачали|слили (нужное подчеркнуть).
    И соответсвенно Вы не могли не заметить какой там шлак Вам впаривают по 2000-3000 рублей за аккаунт, тьфу.
    Подробнее...
Внимание!
При проведении и участии в рескладчинах соблюдайте правила по ссылке
Во избежание блокировки аккаунта и других неприятностей.

Книги ОМ

Информация:
Тема в разделе "Курсы по психологии", создана пользователем Collab_Bot, 18 сен 2016.
Этап:
Набор участников
Цена:
80.00 RUB
Участников:
0 из 10
Организатор:
Отсутствует
0%
Расчетный взнос:
13 RUB
  • (Основной список пока пуст)

  1. Collab_Bot

    Collab_Bot Бот рескладчин Бот форума
    • 3063/3811

    Сообщения:
    80.937
    Репутация:
    0
    Отдано:
    1 ГБ
    Скачано:
    0 байт
    Рейтинг:
    -
    Олег Матвеев
    Новые книги являются, по сути, отекстовкой тематических семинаров. Видео, где автор презентует книги.
    В этой книге кратко и компактно изложена квинтэссенция всего того, что было рассказано Девидом Шнархом в книгах "Страсть и супружество" и "Близость и желание", что говорилось в вебинарах по этим книгам и в экспресс-курсе "Горнило близких отношений". Все материалы собраны в одном месте, убраны повторы, выстроена единая логика повествования. Цель этой книги – собрать в единую последовательность основную теорию, дополнив ее необходимой практикой.[​IMG]
    ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................. 8
    О чем эта книга ......................................................................................................................... 8
    Для кого эта книга .................................................................................................................... 8

    СТРУКТУРА ПРАКТИК .............................................................................................................. 9
    Уровни работы .......................................................................................................................... 9
    Различные полезные модели .............................................................................................. 10
    О фазе программирования ................................................................................................ 10
    Виртуальная психология .................................................................................................... 11
    Общие данные ....................................................................................................................... 14
    Уровни работы с отношениями ........................................................................................... 16
    Поговорим о терминах ............................................................................................................ 17
    Терапия привязанности и взросление ............................................................................... 20
    Терапия на базе дифференциации .................................................................................... 21
    Что такое дифференциация ............................................................................................... 21
    О присутствии в отношениях, полярности ..................................................................... 22

    МАТРИЦА СПОСОБНОСТЕЙ ................................................................................................. 23
    Устройство матрицы способностей .................................................................................... 24
    Осознанность, присутствие .................................................................................................. 25
    Наблюдение, существующая ситуация ............................................................................. 26
    Чувства, эмоции, поведение .................................................................................................. 27
    Потребности, цели ................................................................................................................... 28
    Визуализация, идеальная ситуация ................................................................................... 30

    РАБОТА С ПЕРЕЖИВАНИЯМИ ............................................................................................ 31
    Отношения в картинках .......................................................................................................... 31
    КТОЭМ ...................................................................................................................................... 36
    Практика. Ощущение себя в отношениях ......................................................................... 37
    Описание основного процесса .......................................................................................... 37
    Круговой процессинг ............................................................................................................. 38

    О ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, ЛЮБВИ И СОВЕТАХ .................................................................. 39
    Эмоции и значимость .............................................................................................................. 39
    Отстоять то, что считаешь правильным ............................................................................ 40
    Не надо завидовать счастливым парам ............................................................................ 40
    О советах, которые дает Шнарх ........................................................................................... 41
    Успокоиться ............................................................................................................................. 41
    Не позволить эмоциям управлять собой как животным.............................................. 41
    Не позволить себе реагировать как животное .............................................................. 41
    Не сломаться под тяжестью эмоционального удара .................................................. 42
    О формах любви ....................................................................................................................... 43
    Четыре побуждения к близости ........................................................................................ 45
    Общественные представления о любви ........................................................................... 46
    СМИ, секс-терапии, психология и инфантильность .................................................... 46
    Семья или романтика ........................................................................................................... 47
    Чего хотелось бы в идеале .................................................................................................... 48
    Почем пусть к счастью .......................................................................................................... 49
    Проработать или преодолеть ............................................................................................ 50

    КЛЮЧИКИ К ЖИЗНИ .................................................................................................................. 51

    МАТРИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ПРОДОЛЖЕНИЕ ............................................................... 53
    Две вселенные ........................................................................................................................... 53
    Первая часть матрицы с точки зрения практики .............................................................. 55
    Осознанность и присутствие .............................................................................................. 55
    Наблюдение и существующая ситуация ......................................................................... 56
    Чувства, эмоции ...................................................................................................................... 58
    Потребности и цели .............................................................................................................. 60
    Упражнение ТТ ........................................................................................................................... 63
    УТТ по шагам ............................................................................................................................ 63
    УТТ как самоутешение и самоподдержка ........................................................................ 65
    Потребности и полярности ................................................................................................. 66
    Упражнение ТТ. Практика .................................................................................................... 66
    Другие области жизни. Практика ........................................................................................ 67
    Позитивный подход .................................................................................................................. 70
    Травмы поколений ................................................................................................................. 70
    Про цельность и целостность ............................................................................................ 71
    Безличная и личностная сексуальность .......................................................................... 71
    Кто я и кем хочу быть? ........................................................................................................... 71
    Взглянем на матрицу еще раз ............................................................................................... 72
    Ситуация существующая и ситуация идеальная ......................................................... 73

    ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ................................................................................................................ 74
    Отраженное и прямое ощущение себя .............................................................................. 74
    Шкала уровней дифференциации ....................................................................................... 75
    Диапазон 0 – 25. Слияние ................................................................................................... 75
    Диапазон 25 – 50. Умеренная дифференциация ........................................................ 75
    Диапазон 50 – 75. Хороший уровень дифференциации ............................................ 75
    Диапазон выше 75 ................................................................................................................. 76
    Самоопределенность и близость ........................................................................................ 76
    Дифференциация как способность ..................................................................................... 77
    Компоненты дифференциации ......................................................................................... 78
    Наиболее часто встречающиеся заряженные области ............................................. 79
    Практика. Проработка вариантов ........................................................................................ 80

    ТРИЕДИНЫЙ МОЗГ ................................................................................................................... 81
    Рептильный мозг – трогать, ощущать, бегать… .............................................................. 82
    Маммальный мозг – радоваться и расстраиваться ........................................................ 83
    Неокортекс – понимать и осознавать ................................................................................. 84
    Что такое навык ......................................................................................................................... 85
    Как работает триединый мозг ........................................................................................... 86
    Как происходит формирование навыка .......................................................................... 86
    Шкала компетентности ........................................................................................................ 87
    Квадранты ............................................................................................................................... 89
    Триединый человек и дифференциация .......................................................................... 90
    Триединый человек и сексуальные предпочтения ......................................................... 91

    БЛИЗОСТЬ ИЛИ ТЕОРИЯ СВЯЗАННОСТИ ...................................................................... 93
    Face –Talk – Be .......................................................................................................................... 93
    Эмпатия, реальность, общение .......................................................................................... 94
    Близость, построение отношений ..................................................................................... 95
    Виды близости ......................................................................................................................... 96
    Социальная близость ......................................................................................................... 96
    Односторонняя близость ................................................................................................... 96
    Двусторонняя близость ...................................................................................................... 98
    Восстановление разорванных отношений...................................................................... 100
    Упражнение ТТ для разрывов и решений .................................................................... 101
    Восстановление разрывов отношений. Практика ..................................................... 102

    ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ЦИТАТАХ И КОММЕНТАРИЯХ .............................................. 103

    ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ...................................................................................... 109
    Процесс поднятия по шкале (ППШ) ................................................................................. 109
    Личная шкала эмоциональных состояний .................................................................. 110
    Эмоции, успех и намерение ............................................................................................... 111
    Прокрастинация .................................................................................................................. 112
    Успех и намерение ............................................................................................................. 112
    Намерение и процессинг .................................................................................................. 114
    О застревании в ролях ...................................................................................................... 115
    Шкала диапазонов и стратегии поведения .................................................................... 117
    Эмоция как состояние намерения ................................................................................. 117
    Еще одно определение успешности ............................................................................. 118
    Эмоции и личное пространство ...................................................................................... 119
    Эмоции и построение эмпатии ....................................................................................... 120
    Шкала диапазонов и фракталы ....................................................................................... 120
    Некоторые нюансы упражнения ТТ ............................................................................... 121
    Рисуем эмоции ........................................................................................................................ 122
    Примеры рисунков .............................................................................................................. 122
    Эмоции. Краткий итог ............................................................................................................ 124
    Мои и не мои эмоции ............................................................................................................. 125

    О НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОНЯТИЯХ ............................................................................ 126
    О картировании ума партнера .......................................................................................... 126
    «Яичница» в отношения .................................................................................................. 128
    Три картинки. Практика .................................................................................................... 131
    Держаться за себя ................................................................................................................ 132
    Три убийцы отношений ....................................................................................................... 133
    Влюбленность как маркер ................................................................................................... 133
    Ответственность .................................................................................................................... 134
    Работа с разрывами ............................................................................................................. 134
    В любой ситуации первым делом создавайте пространство и присутствие ....... 135
    Работа с пространством. Практика ............................................................................... 135

    ШКАЛА УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ ....................................................................................... 136
    О разных шкалах .................................................................................................................... 136
    Шкала уровней осознания .................................................................................................. 138
    Полная фрагментация ......................................................................................................... 140
    Предварительная проверка ............................................................................................ 140
    Замешательство .................................................................................................................... 141
    Список 108 ............................................................................................................................ 142
    Пространство ......................................................................................................................... 143
    Стадии освоения пространства ..................................................................................... 143
    Переживания .......................................................................................................................... 146
    Автоматические реакции ..................................................................................................... 147
    Правила и расчеты ............................................................................................................... 148
    Процесс поднятия по шкале (ППШ) для суждений и отношений ......................... 149
    Личный кодекс ...................................................................................................................... 150
    Правила и расчеты. Итоги................................................................................................. 152
    Роли и цели ............................................................................................................................. 153
    Прояснение ролей ............................................................................................................. 153
    Проработка ролей .............................................................................................................. 154
    Стадии проработки роли .................................................................................................. 155
    Работа с безвыходными отношениями ........................................................................ 156
    Шкала воздействий и два правила счастливой жизни .............................................. 157
    Процесс отделения от скопированной личности ....................................................... 158
    Негативные (отрицательные) роли ................................................................................ 159
    Краткий итог по ролям ......................................................................................................... 161
    Роли и шкалы ............................................................................................................................ 162
    Шкала эмоций ........................................................................................................................ 162
    Шкала уровней осознания и базовые роли .................................................................. 162
    Что такое игра ........................................................................................................................ 164
    Интеграция тени. Практика ................................................................................................ 165
    Первичные полярности .......................................................................................................... 166
    Про «-ствовательности» ...................................................................................................... 167
    Отстыковка ролей и целей. Практика .............................................................................. 168
    Стадии проработки ............................................................................................................... 169
    Пример проработки роли .................................................................................................... 170
    Построение Актуальной Матрицы Проявленных Целей (АМПЦ) ........................... 171
    Спектры ....................................................................................................................................... 172

    ЧЕТЫРЕ ТОЧКИ БАЛАНСА .................................................................................................... 173
    Осмысленное преодоление .................................................................................................. 175
    Альянсы ................................................................................................................................... 175

    ПЯТЬ СТЕПЕНЕЙ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ............................................................................... 177
    О политической карте семьи.............................................................................................. 178
    Просьба, требование, приказ ............................................................................................ 178
    Случаи, когда договор невозможен ................................................................................. 179

    ПРОЦЕССИНГ И ЖИЗНЬ ....................................................................................................... 180
    Что и как прорабатывать ...................................................................................................... 180
    Стратегии улаживания разрывов....................................................................................... 181
    Волшебный квадрат ........................................................................................................... 181
    О позитивных и негативных эмоциях ............................................................................ 183

    О СОГЛАСОВАНИИ МАТРИЦЫ СПОСОБНОСТЕЙ ...................................................... 184

    АНАТОМИЯ ТРАВМАТИЧЕСКОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ................................................... 187
    Зона комфорта и разрывы шаблонов .............................................................................. 187
    Травматическое переживание ........................................................................................... 189

    ПРОЦЕСС ПОДНЯТИЯ ПО ШКАЛЕ БАЗОВЫЙ ............................................................. 191
    ППШ и кинематограф ......................................................................................................... 192
    О цели ППШ .......................................................................................................................... 193
    Практика ................................................................................................................................ 194
    ППШ для разрывов близости .......................................................................................... 194
    ППШ для ролей ................................................................................................................... 194
    О хороших процессах ........................................................................................................ 195

    ОБЩИЙ ОБЗОР ....................................................................................................................... 196
    Квинтэссенция дифференциации .................................................................................... 196
    Практический подход. Основные моменты .................................................................... 197
    Слияние по времени ......................................................................................................... 197
    Слияние по авторству ....................................................................................................... 197
    Родовое дерево .................................................................................................................. 198
    Общий обзор практики. Список процессов .................................................................... 199
    Солотехника для проработки отношений ...................................................................... 201
    Техника для работы с безвыходными отношениями .................................................. 203
    Окончательная перепрошивка ........................................................................................... 205

    КРАТКИЙ ОБЗОР ПЕРВОИСТОЧНИКОВ ......................................................................... 206
    Девид Шнарх, «Страсть и супружество» ......................................................................... 206
    Раздел первый «Основы» ................................................................................................ 206
    Раздел второй «Инструменты для единения» .......................................................... 207
    Раздел третий «Наблюдение за процессом» ............................................................ 207
    Девид Шнарх, «Близость и желание» .............................................................................. 208
    Раздел первый «Почему у нормальных людей возникают проблемы с сексуальным
    желанием» ................................................................................................................................. 208
    Раздел второй «Как мы ко-эволюционируем через проблемы с сексуальным
    желанием» ................................................................................................................................. 210
    Раздел третий «Проблемы с сексуальным желанием: как это сочетается с вашей
    личной жизнью» ........................................................................................................................ 212
    Раздел четвертый «Как пользоваться телом, перепрошивать мозг и ко-
    эволюционировать в постели» ............................................................................................. 213
    Тренинги и курсы .................................................................................................................... 214
    Серии вебинаров по книгам Девида Шнарха ................................................................. 214
    Тренинг «Ясные отношения» ............................................................................................. 215
    Экспресс-курс «Горнило любовных отношений» ......................................................... 215

    СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ............................................................................................. 216
    Стоимость 600,00 руб

    В этой книге я собрал процессы, с помощью которых можно значительно облегчить состояние больного или травмированного человека, ускорить выздоровление, избежать осложнений. Хочу сразу предупредить, что эти процессы не заменяют медицинского лечения, но способствуют скорейшему выздоровлению. Я постарался описать процессы максимально доступно и понятно, чтобы их могли применять люди, не знакомые с процессингом, поэтому книга будет полезна для всех, кто работает с людьми, или просто хотел бы освоить навыки оказания помощи при болезнях и травмах.[​IMG]
    Содержание
    О чем и для кого эта книга ..................................................................................................................... 7
    Благодарности ......................................................................................................................................... 7
    Об авторе ................................................................................................................................................... 8
    Введение .................................................................................................................................................... 9
    О духовном и физическом ..................................................................................................................... 9
    О целителях и исцелении ..................................................................................................................... 9
    Процессинг и медицина ....................................................................................................................... 10
    С чем мы работаем ............................................................................................................................... 11
    Причины травм и болезней ................................................................................................................ 11
    Базовые факторы травм и болезней ............................................................................................... 11
    Дополнительные физические факторы .......................................................................................... 13
    Смешанные состояния ........................................................................................................................ 13
    Основы ведения процессов ................................................................................................................ 14
    Основные правила при работе с травмированными или заболевшими людьми ................ 14
    Конечные явления ................................................................................................................................. 15
    Основные процессы для болезней и травм..................................................................................... 18
    Контактный процесс ............................................................................................................................... 18
    Процесс-прикосновение ........................................................................................................................ 20
    Процесс-ориентация .............................................................................................................................. 28
    Процесс для нервов ................................................................................................................................ 29
    Процесс общения с телом .................................................................................................................... 33
    Дополнительные процессы для работы с травмами и болезнями ........................................... 36
    Достать и отпустить с травмированной частью тела .................................................................... 36
    Достать и отпустить с другими объектами ....................................................................................... 38
    Там и тут ..................................................................................................................................................... 39
    Как дела? – Отлично! .............................................................................................................................. 41
    Держи это, чтобы оно не уходило ....................................................................................................... 42
    Цель ............................................................................................................................................................. 43
    Что-то - ничего .......................................................................................................................................... 44
    Удерживай это неподвижно .................................................................................................................. 45
    Что может быть хуже ............................................................................................................................... 46
    2
    Обрати внимание на мою руку .............................................................................................................. 47
    Кто-то другой был в этом состоянии ................................................................................................... 48
    Процесс обладательности .................................................................................................................... 49
    Процессы для работы с некоторыми особыми случаями ............................................................ 50
    О работе с вниманием ............................................................................................................................ 50
    Две стадии процессинга ......................................................................................................................... 51
    О кодексе процессора ............................................................................................................................. 52
    Как сделать человека трезвым ............................................................................................................. 53
    Процесс от зубной боли ......................................................................................................................... 54
    Процесс от обычной простуды ............................................................................................................. 56
    Верное средство: прогуляйся! .............................................................................................................. 57
    Процесс для человека, побывавшего в автомобильной аварии ................................................. 58
    Процесс общения для несчастного случая с автомобилем.......................................................... 58
    Расфиксирование внимания .................................................................................................................. 59
    Утрата близкого человека ....................................................................................................................... 60
    Процесс для того, кто не может иметь движения ............................................................................. 61
    Плохо после полета .................................................................................................................................. 62
    Процесс для того, кто боится болезни ................................................................................................ 63
    Прохождение приятных моментов ....................................................................................................... 64
    Процессинг постулатов ............................................................................................................................ 65
    Заключения (выводы) ................................................................................................................................ 67
    Почувствуй живость ................................................................................................................................... 68
    Процессинг усилия .................................................................................................................................... 69
    Устранение угрозы со стороны окружения ........................................................................................ 69
    Угрожающее окружение ........................................................................................................................... 70
    Процесс для того, кто чувствует, что все настроены враждебно по отношению к нему ....... 70
    Процесс от паралича ................................................................................................................................. 71
    Процесс для прихрамывания или хромого человека ....................................................................... 71
    Процесс для человека с физическими проблемами ......................................................................... 72
    Процесс для хронической соматики ...................................................................................................... 72
    Места, где нет этого состояния .............................................................................................................. 73
    Улучшение при психосоматической болезни ..................................................................................... 74
    Процесс для отключения соматики ....................................................................................................... 74
    Процесс общения для хронической соматики ................................................................................... 75
    3
    Способ избавления от хронической соматики ................................................................................... 75
    Другие болезни ............................................................................................................................................ 76
    Процесс для болезни ................................................................................................................................. 76
    Процесс для постоянно болеющего человека ................................................................................... 76
    Внимание ...................................................................................................................................................... 77
    Нужный уровень болезни ......................................................................................................................... 78
    Процесс для работы с болезнью ........................................................................................................... 79
    Определение окружения в настоящем времени ............................................................................... 79
    Больной, долгое время находившийся в маленьком помещении ................................................. 80
    Где ты не был травмирован ..................................................................................................................... 80
    Места, где травмированная часть тела находится в безопасности ............................................ 81
    Прояснение темы «помощь» с травмой ............................................................................................... 81
    Найди место .................................................................................................................................................. 81
    Проработка отношений, процессы от температуры ........................................................................ 82
    Некоторые способы разрешения конфликтов .................................................................................... 84
    Процесс от температуры, вариант А ..................................................................................................... 86
    Процесс от температуры, вариант А ..................................................................................................... 87
    Процессы для детей ................................................................................................................................... 88
    Для новорожденного ребенка .................................................................................................................. 88
    Процесс для расстроенного ребенка .................................................................................................... 89
    Процесс для плачущего ребенка ............................................................................................................ 90
    Ребенок, который плохо себя чувствует ............................................................................................... 91
    Ребенок бегает по комнате ...................................................................................................................... 91
    Что могло быть хуже? ................................................................................................................................ 92
    Процесс для ребенка с психосоматикой .............................................................................................. 93
    Ребенок с физическим дефектом или психосоматическим заболеванием ............................... 93
    Там и тут ........................................................................................................................................................ 94
    Посмотри на мои пальцы ......................................................................................................................... 94
    Процесс срочной помощи пострадавшему ребенку ......................................................................... 95
    Обозлившийся ребенок ............................................................................................................................ 96
    Процесс от незначительной травмы .................................................................................................... 97
    Что делать с ребенком, который все время злится .......................................................................... 98
    Подражание ................................................................................................................................................. 99
    Прикасание ..................................................................................................................................................100
    4
    Ночной кошмар ...........................................................................................................................................101
    Детские страхи ............................................................................................................................................102
    Процессы для больного ребенка ...........................................................................................................103
    О воспитании детей ...................................................................................................................................104
    Процессы для беременных и родивших ............................................................................................. 105
    Процесс для женщины, имеющей трудности с родами ...................................................................105
    Процесс для новой мамы .........................................................................................................................106
    Держи это, чтобы оно не уходило (после беременности) ..............................................................107
    Процесс для только что родившей женщины ....................................................................................108
    Процессы для рабочего места .............................................................................................................. 109
    Держи это, чтобы оно не уходило (для рабочего места) ................................................................110
    Удерживай это неподвижно (для рабочего места) ...........................................................................111
    Процесс общения ......................................................................................................................................111
    Глубокий процессинг ................................................................................................................................ 112
    О природе болезней ..................................................................................................................................112
    Переживания ...............................................................................................................................................114
    Материалы для работы в процессинге ................................................................................................115
    Уровни здоровья .........................................................................................................................................116
    С чем можно и нужно работать в глубоком процессинге .................................................................121
    Принципы работы с переживанием ......................................................................................................122
    ПВО (ПЭАТ) ..................................................................................................................................................123
    Повествовательная техника ....................................................................................................................127
    Проработка ключевого события .............................................................................................................127
    Круговой процессинг ..................................................................................................................................129
    Подготовительная проверка ...................................................................................................................130
    Проработка разрывов в отношениях ....................................................................................................131
    Что ещё необходимо проверить ............................................................................................................136
    Глубокое сканирование ............................................................................................................................137
    Как работать с безвыходными отношениями ....................................................................................138
    Работа с ситуациями предшествующими болезни ..........................................................................139
    Работа с подавлением ..............................................................................................................................141
    Работа с бессознательностью, комой и шоком ................................................................................. 142
    Процесс для человека, находящегося без сознания .......................................................................142
    Процесс для находящегося без сознания или в состоянии комы ................................................144
    5
    Процесс для устранения состояния шока или потери ощущений тела ....................................145
    Процесс «Возвращение к жизни» ..........................................................................................................146
    Процесс для умирающего человека ......................................................................................................147
    Списки процессов ...................................................................................................................................... 148
    Как пользоваться этими списками .........................................................................................................148
    Списки процессов для травм .................................................................................................................. 149
    Первая помощь и управление окружением ........................................................................................149
    Показания: Травмирован и покинул тело ............................................................................................150
    Показания: Серьезно травмирован и близок к умиранию...............................................................151
    Показания: Получил электрошок ...........................................................................................................152
    Показания: Серьезно травмирован, кровотечение / переломы ...................................................153
    Показания: Травмирован, находится в коме .......................................................................................154
    Показания: Находится или находился в состоянии шока ...............................................................155
    Показания: Травмирован и без сознания ............................................................................................156
    Показания: Травмирован и страдает от боли ....................................................................................157
    Показания: Травмирован и ощущает крайнюю степень неудобства ...........................................158
    Показания: Травмирован, с инфекцией / температурой ..................................................................159
    Показания: Старая рестимулированная травма ...............................................................................159
    Показания: Травмирован, находится под воздействием лекарств ...............................................160
    Показания: Травмирован без (или почти без) неудобства ..............................................................161
    Показания: Незаживающая травма ........................................................................................................161
    Показания: Постоянно повторяющиеся травмы / несчастные случаи ...............................................................................................................................................................161

    Списки процессов для болезней ............................................................................................................. 162
    Показания: Болен и покинул тело ...........................................................................................................163
    Показания: Серьезно болен и близок к смерти ...................................................................................164
    Показания: Серьезно болен ......................................................................................................................165
    Показания: Болен и находится в коме / без сознания .......................................................................166
    Показания: Болен и находится (или находился) в состоянии шока ..............................................167
    Показания: Болен и страдает от боли / крайней степени неудобства .........................................168
    Показания: Болен, с инфекцией / температурой ................................................................................169
    Показания: Болен и принимает лекарства ...........................................................................................170
    Показания: Болен, без (или почти без) неудобства ...........................................................................171
    Показания: Непроходящая болезнь .......................................................................................................171
    6
    Показания: Постоянно возникающая старая болезнь (хроническая болезнь) ..........................172
    Списки процессов для конкретных трудностей и состояний .......................................................... 173
    Показания: Угрожающее окружение .......................................................................................................173
    Показания: Автомобильная авария .........................................................................................................173
    Показания: Обычная простуда ..................................................................................................................174
    Показания: Зубная боль ..............................................................................................................................175
    Показания: Головная боль ..........................................................................................................................175
    Показания: Вылетание суставов или боли в спине/позвоночнике ..................................................175
    Показания: Для того, кто хронически находился вне коммуникации с телом .............................................................................................................................................................................175
    Показания: Проблемы с глазами ..............................................................................................................176
    Показания: Хронические соматики ..........................................................................................................176
    Показания: Психосоматические заболевания ......................................................................................176
    Показания: Неулаженное физическое состояние ...............................................................................177
    Списки процессов для детей ..................................................................................................................... 178
    Показания: Новорожденный .......................................................................................................................178
    Показания: Ребенок получил травму ........................................................................................................178
    Показания: Ребенок болеет ........................................................................................................................179
    Показания: Ребенок плачет, расстроен, плохо себя чувствует ........................................................179
    Показания: Сердитый ребенок ...................................................................................................................179
    Показания: Ребенок после операции .......................................................................................................179
    Списки процессов для беременных или недавно родивших женщин ............................................ 180
    Показания: Беременность ............................................................................................................................180
    Показания: Родовые схватки, у матери проблемы с родами .............................................................180
    Показания: Только что родила ....................................................................................................................180
    Показания: Родила ребенка и плохо себя чувствует ............................................................................181
    Списки процессов для рабочего места .................................................................................................... 182
    Травма на работе ............................................................................................................................................182
    Показания: Для человека, работающего на оборудовании ................................................................182
    Как начать заниматься процессингом? .................................................................................................... 183
    Заключение ....................................................................................................................................................... 184
    Приложение ...................................................................................................................................................... 185
    Стоимость 600,00 руб

    Сейчас всё чаще можно наблюдать неприятное явление: подростки, молодые люди,люди в расцвете сил сообщают о том, как они откладывают на потом свою жизнь, вместе с возможными достижениями, успехами и победами. Названия этому дают разные: лень, прокрастинация, самосаботаж. Но общее в том, что попытки взяться за ум и сделать запланированное дело не дают результата. В этой книге я поделюсь своими наработками и научу вас реально справляться с прокрастинацией. [​IMG]
    [​IMG]
    Стоимость 250, 00 руб

    В жизни подавляющего большинства людей наверняка найдутся какие-то нежелательные состояния, неприятные воспоминания, странные убеждения и даже целые проваленные области жизни, которые хотелось бы уладить, исправить и жить в своё удовольствие. Но, прежде чем с этим всем что-то делать, стоит разобраться, а с чем же придётся работать? Что такое травматическое переживание? В этой небольшой книжке я постарался дать ответ на этот вопрос.

    Кроме книг, у нас еще есть для вас подборка небольших (по количеству страниц) материалов, которые представляют собой комплект из аудиозаписи вебинара и его отредактированной отекстовки. Эти материалы, в основном, предназначены для начинающих, но и более опытные в процессинге люди наверняка найдут там кое-что интересное для себя.[​IMG][​IMG]

    Стоимость 150, 00 руб

    В этой книге я хочу вам рассказать, как создаются любые способности с помощью разработанной мною схемы. В основе книги лежит многолетний опыт работы с клиентами и знания, полученные из самых разных источников. Данная книга не содержит в себе сборник упражнений, которые нужно пошагово выполнять. Поэтому ее нельзя назвать практической, но по ходу чтения вы заметите, что я довольно часто упоминаю про различные упражнения и тренинги.

    В первой главе этой книги я расскажу о том, как возникла идея «Матрицы способностей», мы подробно разберем, что я понимаю под «способностью». Я сформулировал четкое определение, которое хорошо отражает смысл этого слова. Мы разберем «схему способности» и проясним, что такое «намерение» и «заряд».

    Во второй главе мы подробно рассмотрим «Матрицу способностей» и пройдемся по каждой ее строке в отдельности. Я постарался кратко и максимально понятно изложить, что каждая из них означает. Вы встретите там множество примеров из жизни и из моей практики.[​IMG][​IMG]
    Стоимость 250, 00 руб

    Аудиозапись вебинара Олега Матвеева и отредактированная отекстовка вебинара.

    В этом вебинаре разбраются типичные ошибки и вопросы по Упражнению ТТ, Базовому процессу дефрагментации, Процессу поднятия по шкале. Олег Матвеев рассказывает о типичных ошибках и отвечает на вопросы участников вебинара.[​IMG]
    Стоимость 100,00 руб

    В этой небольшой книжке я постарался очень сжато и компактно рассказать о моей системе для достижения физического, эмоционального и умственного здоровья, основанной на открытиях и методах Германской новой медицины д. Рике Хамера, Тотальной биологии д. Клода Саба, Исцеления воспоминанием д. Жильбера Рено, Биодекодирования Кристиана Флеша и моих собственных процессинговых разработках с 1995 года. Надеюсь, что эта книга будет полезна всем, кто желает разобраться в истоках своих собственных проблем со здоровьем, или, в силу своей профессии, помогает в этом другим людям.[​IMG][​IMG]
    Стоимость 200, 00 руб


    Аудиозапись вебинара Олега Матвеева и отредактированная отекстовка вебинара.

    В этом вебинаре Олег Матвеев рассказывает о фокусировании - навыке, который необходим для эффективной работы со своим внутренним миром.[​IMG]
    Стоимость 170, 00 руб



    Это рескладчина на
    Ознакомьтесь с правилами проведения и участия в рескладчинах!
     
    Загрузка...